各地特殊教育工作案例
- 江蘇省南京市溧水區(qū)：把握區(qū)域特色，打造鄉(xiāng)村特殊教育實踐育人高地2024-09-25
- 山東?。撼藙荻希苿犹厥饨逃哔|(zhì)量發(fā)展2024-02-18
- 天津市：精準(zhǔn)施策，挖潛賦能，強化特殊教育普惠發(fā)展2023-11-24
- 湖南省長沙市芙蓉區(qū)：多措并舉，大力推進融合教育內(nèi)涵發(fā)展2023-01-11
- 河南?。杭哟髮W(xué)前融合教育推進力度，力爭實現(xiàn)特殊兒童入園“一個都不能少”2022-08-02
- 北京市東城區(qū)：繼往開來、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，努力辦好新時代人民滿意的特殊教育2022-01-18
- 江蘇：全納融合 加快推進特殊教育現(xiàn)代化2021-08-04
- 福建省三明市：三心育人，勇于爭先，開啟特殊教育新篇章2021-04-06
- 河北省石家莊市：構(gòu)建多元保障機制下的特殊教育均衡發(fā)展新模式2021-02-22
- 上海市：以內(nèi)涵提升品質(zhì)，辦人民滿意的特殊教育2020-12-01
- 山西省晉中市：堅持普及提高并舉 加快發(fā)展特殊教育2020-07-30
- 浙江省杭州市上城區(qū)：建立健全特殊教育專家委員會制度，推進融合教育健康可持續(xù)發(fā)展2020-07-21
- 山東省平度市：六大保障、五項探索推進融合教育從“保障型”向“發(fā)展型”轉(zhuǎn)變2020-07-10
- 江蘇省常熟市：多措并舉，推動普通學(xué)校資源教室向融合教育資源中心升級2020-07-06
- 上海市徐匯區(qū)：規(guī)范特殊兒童入學(xué)入園評估流程2020-07-06
- 江西省南昌市西湖區(qū)：全納+融合 扎實推進義務(wù)教育隨班就讀工作2020-06-24
- 福建省泉州市：創(chuàng)新舉措 引領(lǐng)新時代特殊教育新發(fā)展2020-06-24
- 北京市：堅持以市級統(tǒng)籌為主要手段 不斷推動首都特殊教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展2020-04-27
- 江蘇省南京市：切實加強殘障兒童少年隨班就讀工作2020-04-27
- 浙江省嘉興市：打造區(qū)域特殊教育發(fā)展高地2020-04-27
