吉林省從“四個(gè)維度”推進(jìn)高等教育綜合改革

　　吉林省全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和在新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)上的重要講話精神，全面優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu)，一體推進(jìn)教育、科技、人才深度融合，著力建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系，為教育強(qiáng)省建設(shè)提供人才支撐和智力支持。

　　完善學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化新機(jī)制。提升一流學(xué)科建設(shè)水平，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、新質(zhì)生產(chǎn)力培育對(duì)科技創(chuàng)新的需求為導(dǎo)向，啟動(dòng)實(shí)施“一流學(xué)科引領(lǐng)攻堅(jiān)計(jì)劃”“世界一流學(xué)科培育計(jì)劃”，長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)與生物化學(xué)學(xué)科、吉林建筑大學(xué)環(huán)境/生態(tài)學(xué)學(xué)科、吉林化工學(xué)院化學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球?qū)W科排名前1%。提升學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度，制定《深化高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化改革服務(wù)吉林特色現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新實(shí)施方案（2023-2027年）》，通過(guò)“新增設(shè)置、壓減停撤、交叉融合、改造升級(jí)”調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)群與吉林產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)銜接。2024年，新增20個(gè)民生急需本科專業(yè)，重點(diǎn)聚焦大裝備產(chǎn)業(yè)集群、新能源產(chǎn)業(yè)、新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、新基建設(shè)施，撤銷88個(gè)與本省產(chǎn)業(yè)銜接不緊密、用人需求低的本科專業(yè)。計(jì)劃到2025年實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)與現(xiàn)代化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)體系匹配度達(dá)到60%以上，以教育之強(qiáng)夯實(shí)全省高質(zhì)量發(fā)展之基。

　　探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，實(shí)施“長(zhǎng)白英才計(jì)劃”，出臺(tái)分類定級(jí)政策、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金、培養(yǎng)支持經(jīng)費(fèi)、加強(qiáng)長(zhǎng)期激勵(lì)等9項(xiàng)政策，積極培育杰出人才、領(lǐng)軍人才、青年拔尖人才、卓越工程人才和高技能人才，促進(jìn)人才鏈與創(chuàng)新鏈、學(xué)術(shù)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合。打造項(xiàng)目化、工程化、精準(zhǔn)化人才培養(yǎng)模式，發(fā)布高精尖缺人才目錄，新增11個(gè)省級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)基地，8個(gè)省級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)校外實(shí)踐教學(xué)基地，首批遴選576人進(jìn)入省高校優(yōu)秀青年科研創(chuàng)新人才儲(chǔ)備庫(kù)。創(chuàng)新校企雙元育人模式，建立人才供給和社會(huì)需求全面契合機(jī)制，推廣“紅旗學(xué)院”“科技小院”經(jīng)驗(yàn)，啟動(dòng)48個(gè)示范性特色學(xué)院培育項(xiàng)目，立項(xiàng)23個(gè)省級(jí)緊缺人才培養(yǎng)定制班、24個(gè)產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。推動(dòng)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)，出臺(tái)《關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)若干措施》，圍繞穩(wěn)就業(yè)、緩就業(yè)、促創(chuàng)業(yè)、優(yōu)服務(wù)、強(qiáng)保障等方面，提出30條具體舉措。2023年，高校畢業(yè)生留省13.3萬(wàn)人，留吉人數(shù)超過(guò)本省生源，2024年計(jì)劃留省15萬(wàn)人，為高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。

　　打造高?？蒲袆?chuàng)新新高地。全面布局科研平臺(tái)建設(shè)，努力暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，2023年完成2個(gè)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室重組、獲批4個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。推動(dòng)高?？蒲信c企業(yè)需求精準(zhǔn)銜接，整合省內(nèi)“大校、大院、大所、大企”資源建設(shè)聯(lián)合體，2015年設(shè)立吉林省高校產(chǎn)學(xué)研引導(dǎo)基金，目前基金到位金額9.3億元，累計(jì)支持省內(nèi)科技成果產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目80個(gè)，撬動(dòng)社會(huì)資本投資23億元。圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)布局,探索建立高等研究院，組織高校與省內(nèi)外科研院所和企業(yè)組建新質(zhì)生產(chǎn)力研究聯(lián)盟，“基于品種布局和赤眼蜂釋放的水稻重大病蟲害綠色防控技術(shù)”“玉米和雜糧健康食品加工與品質(zhì)關(guān)鍵技術(shù)”入選農(nóng)業(yè)農(nóng)村部推介發(fā)布的150項(xiàng)主推技術(shù)。構(gòu)建“企業(yè)出題、政府立題、高校解題、市場(chǎng)閱卷”政產(chǎn)學(xué)研用合作模式，東北師范大學(xué)固態(tài)電池科研成果成功轉(zhuǎn)化，100Ah動(dòng)力和314Ah儲(chǔ)能半固態(tài)磷酸鐵鋰電芯產(chǎn)品在長(zhǎng)春正式下線。由中國(guó)工程院院士、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李玉領(lǐng)銜申報(bào)的《食藥用菌全產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新及應(yīng)用》項(xiàng)目,榮獲2023年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

　　開辟服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展新賽道。深入實(shí)施教育強(qiáng)省戰(zhàn)略，教育部與省政府簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，推出23項(xiàng)教育合作舉措，有力支撐吉林全面振興取得新突破。實(shí)施“高等教育支撐產(chǎn)業(yè)振興行動(dòng)”，組織66所高校開展教育強(qiáng)省大討論和服務(wù)企業(yè)大調(diào)研大走訪，凝練66項(xiàng)企業(yè)技術(shù)需求并向高校發(fā)布，立項(xiàng)產(chǎn)業(yè)化培育項(xiàng)目50項(xiàng)，建設(shè)校企聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室291個(gè)，力促科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化為中小企業(yè)賦智。實(shí)施“職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能行動(dòng)”，出臺(tái)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)十項(xiàng)措施》，實(shí)行省領(lǐng)導(dǎo)和省直部門聯(lián)系職業(yè)學(xué)校制度，幫助中高職院校破解發(fā)展難題。構(gòu)建以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作現(xiàn)代職業(yè)教育新范式，先后創(chuàng)建汽車、化工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等6個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體和碳纖維、農(nóng)機(jī)裝備、低空經(jīng)濟(jì)先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)等9個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，長(zhǎng)春汽車產(chǎn)業(yè)集群產(chǎn)教聯(lián)合體入選首批國(guó)家級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體。實(shí)施“百千萬(wàn)”農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃、省屬高校鄉(xiāng)村振興人才“訂單式”培養(yǎng)計(jì)劃、“一村一名大學(xué)生村醫(yī)計(jì)劃”、“畜牧養(yǎng)殖大村大學(xué)生獸醫(yī)培訓(xùn)計(jì)劃”等，精準(zhǔn)培養(yǎng)13468名人才，推動(dòng)教育、科技、人才全方位賦能鄉(xiāng)村振興。